Artikel in der Kategorie 'Grundwissen'

Probleme beim Lesen- und Schreibenlernen:
Symptome:
Wichtiger Hinweis vorab: Es ist nicht schlimm, wenn Ihr/ das Kind mal eines der folgenden Symptome (s. Tabelle) aufweist.
Jedoch systematische Symptome (d. h. mehrere und über einen längeren Zeitraum hinweg bestehende Symptome) sollten unbedingt untersucht werden!

Lesen
Probleme bei der Sinnentnahme des Textes
Probleme bei der Synthese (d. h. dem zusammenhängenden [...]

Von Anne, 13. Juli 2010, 17:10 Uhr

Was sind Fibeln?
… ein Lehrbuch (dem Wort Bibel entlehnt) für (Schul-) Anfänger mit kindergerechter, umfangreicher Bebilderung. Die ältesten Fibeln enthielten neben ABC-Silben vor allem Bibelstellen.
Die Fibel ist in der Regel das erste Buch, welches das Kind selbst liest.
Allgemeine Ziele

Hilfe beim Lesenlernen für alle Beteiligten

Die Fibel bietet dem Schüler ein strukturiertes Lesenlernen. Dadurch behält er [...]

Von LS, 29. Juni 2010, 16:58 Uhr

Die Graphem-Phonem- Korrespondenz

Grundfrage: Worin unterscheiden sich Laute und Schrift?

Nach Duden: 57 Laute
38 bedeutungsunterscheidende Laute, sogenannte Phoneme
Im Rahmen unseres Schriftsystems: für die 38 Phoneme stehen nur 30 Zeichen zur Verfügung

Alphabetische Schriften basieren auf der Zuordnung von Phonemen und Graphemen.

Graphem: kleinstes bedeutungsunterscheidendes Symbol, das ein oder mehrere Phoneme       wiedergibt.

Phonem: bedeutungsunterscheidender Laut („das, was gesagt wird“): /…/

Phonem-Graphem-Korrespondenz: [...]

Von CS, 11. Mai 2010, 18:52 Uhr

Entwicklung der Schrift

Von CS, 11. Mai 2010, 18:47 Uhr

Einführung
Wenn Kinder in die Schule kommen, haben sie ganz unterschiedliche Erfahrungen mit Schrift. Einige kritzeln noch, andere schreiben schon ihren Namen oder Wörter. Man sollte an diesen bereits vorhandenen Erfahrungen der Kinder ansetzen. Deshalb nutzt man zum Lesenlernen keine Einheitsfibel für die ganze Klasse, sondern stellt den Schülern eine Anlauttabelle zur Verfügung. Hier sind Bildern entsprechende Laute und [...]

Von NH, 11. Mai 2010, 13:47 Uhr

Was verstehen Sie unter dem Begriff “Schriftspracherwerb“?
Mit dieser Frage haben wir einige Passanten & Studenten in Eichstätt konfrontiert
Was dabei herauskam…sieht selbst!
Was versteht Eichstätt unter dem Begriff Schriftspracherwerb? auf YouTube

Von JG, 4. Mai 2010, 11:24 Uhr

Aufgaben und Einflussfaktoren des Schriftspracherwerbs
Im Rahmen des Schriftspracherwerbs sollen die Lese- und Schreibkompetenz bei den Schülern entwickelt werden und die Kinder in die Schriftkultur eingeführt werden, sodass sie diese mit Freude wahrnehmen und so zu begeisterten Lesern werden. Würde dem Schriftspracherwerb der Aspekt der literarischen Sozialisation fehlen, d.h. er nur auf das Lesen- und Schreiben-Lernen [...]

Von LP, 1. Mai 2010, 15:34 Uhr

Als Lehrerin oder Lehrer sollte man immer dazu fähig sein, das eigene Handeln pädagogisch, inhaltlich und sachlich zu erklären um damit den Ansprüchen und Fragen der Eltern, Schüler und Kollegen gerecht zu werden. Solange man das Vorgehen im Unterricht rechtfertigen und fachlich begründen kann wird es von den Eltern vorwiegend akzeptiert und unterstützt. Auf Fragen [...]

Von Yvonne Hamburger, 1. Mai 2010, 15:00 Uhr